Blog

نمونه اقدام پژوهی با موضوع جویدن ناخن

12 Nov 2020

اقدام پژوهی مشکل جویدن ناخن

دانلود اقدام پژوهی مشکل جویدن ناخن و  استرس دانش اموز با موضوع چگونه توانستم  مشکل ناخن جویدن  واسترس  را در دانش اموز سوسن کلاس چهارم ابتدایی بهبود بخشم دقیق و کامل در قالب ورد

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی آموزگار چهارم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

اقدام پژوهی مشکل ناخن جویدن  واسترس دانش اموز

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

نتيجه كليه اقدامات و كارهاي انجام شده در مورد سوسن چنين شد كه او توانست عادت بد ناخن جويدن را كنار بگذارد و خودش هم اين مسأله كه را اذعان دارد كه ديگر تصميم گرفت اين كار را انجام ندهد و در درس‌هايش هم پيشرفت كرده است و ديگر آن دانش‌آموز هفته‌هاي اول سال تحصيلي نيست كه مرتباً انگشتش در دهانش باشد. اين راه حل‌ها تا زماني كه والدين محيط امن را براي فرزندان در خانه فراهم آورند از اعتبار بالايي برخوردار است. شاكر خداي بزرگي هستم كه به من كمك كرده است مشكل يكي از بنده‌هاي پاك و معصوم را درمان كنم ان‌شاء‌الله روزي فرا خواهد رسيد كه سوسن هم مشكل يكي از بندگان خدا را برطرف كند و شادي و نشاط و اعتماد به نفس را به او بازگرداند.

اقدام پژوهی مشکل جویدن ناخن

دانلود اقدام پژوهی با موضوع مشکل ناخن جویدن و استرس دانش اموز

تیترهایی که در این دانلود اقدام پژوهی معلم چهارم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  درس ناخن جویدن

پیشگفتار در رابطه با  درس ناخن جویدن 

مقدمه  موضوع در رابطه با درس ناخن جویدن 

شناسایی مسئله در رابطه با  درس ناخن جویدن 

دانلود اقدام پژوهی با موضوع مشکل ناخن جویدن و استرس دانش اموز

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

توصیف وضع موجود

اینجانب  ......  دارای .......... سابقه  در آموزش و پرورش هستم.هم اکنون به عنوان  معلم کلاس چهارم  ابتدایی    واقع در شهر ....... در مدرسه ........ مشغول تدریس می باشم .

انگار موضوعي او را مي‌رنجاند و به همين خاطر نگران و مضطرب است. در روزهاي اخير هم افت تحصيلي داشته است. لذا وضعيت موجود برايم خوشايند نبود و با توجه به اهميت موضوع، تصميم گرفتم تا آنجايي كه ممكن است در اين وضعيت نامطلوب رفتاري تغييراتي ايجاد كنم به عنوان يك امانتدار، براي پيشگيري از ضايع شدن اين امانت الهي كاري انجام بدهم.

اقدام پژوهی مشکل جویدن ناخن

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  درس ناخن جویدن 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با درس ناخن جویدن 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  درس ناخن جویدن 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با درس ناخن جویدن 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  درس ناخن جویدن 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با درس ناخن جویدن 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با درس ناخن جویدن 

نتیجه گیری در رابطه با درس ناخن جویدن

پیشنهادات در رابطه با درس ناخن جویدن

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با درس ناخن جویدن 

برای دانلود دانلود اقدام پژوهی معلم چهارم ابتدایی و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی مشکل ناخن جویدن  واسترس دانش اموز

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

اقدام پژوهی با موضوع ترغیب دانش آموزان به صرفه جویی

12 Nov 2020

اقدام پژوهی صرفه جویی

دانلود اقدام پژوهی صرفه جویی با موضوع چگونه توانستم  با  آموزش الگوهای صرفه جویی   تحقق  شعار  سال اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل را  در مدرسه  امکان پذیر نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی آموزش الگوهای صرفه جویی تحقق اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل در مدرسه

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی آموزگاران ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

بدیهی است که شکوفایی یک رویکرد جدید ، مستلزم اندکی تمرین و بردباری است. اما از آنجایی که راهبردهای آموزشی اثر بخش بریافته های علمی و تجربه های عملی و مکتب رفتارگرایی و شناختی متکی هستند، می توان از آن به عنوان رویکردی مناسب و اطمینان بخش در آموزش مفاهیم استفاده کرد. چه بسا، بسیاری از ما در مدرسه همیشه به دنبال راهی نو برای تغییر روش های خود هستیم. اما آیا هیچ وقت سعی کرده ایم این تغییر را در خودمان ایجاد کنیم و آن را در جهت بهبود وضعیت مدرسه استفاده کنیم؟ بعد از اینکه دلایل به وجود آورنده را تجزیه و تحلیل کردم، سعی کردم تا تعدادی از راه حل های مورد نظرم را اجرا کنم. سعی کردم راه حل های خود را بیشتر حول محیط کلاس و تکیه بر آموزه های دینی و مذهبی قرار دهم تا نتایج بهتری را به دست آورده و کمتر به خطا بروم. البته در انتخاب راه حل باید از دیگر همکاران نیز کمک می گرفتم تا من را در اجرای صحیح راه حلها یاری دهند

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

سرفصل ها

تیترهایی که در این دانلود اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

اقدام پژوهی آموزش الگوهای صرفه جویی تحقق اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل در مدرسه

عنوان مطلب در رابطه با صرفه جویی

پیشگفتار در رابطه با صرفه جویی  

مقدمه  موضوع در رابطه با صرفه جویی

شناسایی مسئله در رابطه با صرفه جویی

توصیف وضع موجود

اینجانب               آموزشگاه            شهرستان      می باشم. بنده در حدود        سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم.  . و هم اکنون در آموزشگاه فوق الذکر با        نفر دانش آموز سر و کار دارم. با توجه به اینکه بنده معاون آموزشی آموزشگاه هستم بنا بر این جهت تحقق اهدافم در اقدام پژوهی و تعمیم آن به کل مدرسه ابتدا از یک کلاس شروع کردم .در  کلاس مورد مطالعه من آنچنان که می بایست از یک کلاس قابل قبول انتظار داشت، دانش آموزان در مصرف وسایل و لوازم و نحریر و حتی خوراکی هایشان بسیار اسراف میکردنند و حتی در محیط ورزشی و حیاط مدرسه نیز در مصرف انرژی بسیار اسراف میکردند به طوری که همواره در طول روز برق کلاس را روشن می گذاشتند و یا پس از آبخوردن شیر ها را محکم نمیبستند و این باعث هدر رفت منابع و انرژی می شد. بنا بر این تصمیم گرفتم در سال تحصیلی اخیر بر روی این موضوع مهم کار کنم و اسراف نکردن را به دانش آموزانم بیاموزم.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با صرفه جویی

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با صرفه جویی

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با صرفه جویی

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با صرفه جویی

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با صرفه جویی

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با صرفه جویی

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با صرفه جویی

نتیجه گیری در رابطه با صرفه جویی

پیشنهادات در رابطه با صرفه جویی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با صرفه جویی

برای دانلود دانلود اقدام پژوهی صرفه جویی و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

دانلود اقدام پژوهی صرفه جویی

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

اقدام پژوهی حل مشکل اعتماد به نفس دانش آموز

12 Nov 2020

اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز

دانلود اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز با موضوع چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموزم  را برطرف سازم دقیق و کامل در قالب ورد

این نمونه اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز را همینک میتوانید دانلود کنید.

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

یكی از دلایل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری و شخصیتّی در كودكان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندی (عزت نفس) است، بنابر این امروزه در اصلاح و درمان بسیاری از این اختلالات، پرورش و تقویّت احساس عزت نفس و اعتماد به نفس و مهارتهای فردی و اجتماعی آنان، نقش بسزایی ایفا می كند. از این رو با توجه به اهمیّت عزت نفس در رشد شخصیت و سلامت روانی كودكان و نوجوانان، در جهت تقویت و افزایش آن، موارد زیر به والدین و دست اندركاران تسینام و تربیّت توصیه می شود:

1-روحیه دینی و ایمان مذهبی را در كودكان و نوجوانان تقویت كنید.

2- سعی كنید در برخورد با كودكان و نوجوانان، توانمندی های آنها را مورد نظر قرار دهید، نه ناتوانی ها را.

3- زمینه كسب تجربه های خوشایند از فعالیت های مستقل و آزاد را برای آنها فراهم كنید.

4-تجربه های موفقیت آمیز آنان را افزایش دهید.

5-قدرت تحمّل كودكان و نوجوانان را برای مواجه شدن با ناكامی های احتمالی افزایش دهید.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  اعتماد به نفس

پیشگفتار در رابطه با  اعتماد به نفس 

مقدمه  موضوع در رابطه با اعتماد به نفس 

شناسایی مسئله در رابطه با  اعتماد به نفس 

اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

توصیف وضع موجود در اقدام پژوهی اعتماد به نفس

اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز

در سال تحصیلی .......... آموزگار پایه......... ، آموزشگاه ............. مشغول به كار شدم. در داخل این کلاس یک نفر از آنها در همان روزهای اول توجه مرا به خودش جلب کرد. این دانش آموز سینا    نام داشت که کم حرفی و بی توجهی او در کلاس نظر مرا به خود معطوف نمود تصمیم گرفتم در مورد این دانش آموز تحقیق کنم .

سینا دانش آموزي كم رو بود كه در فعاليت هاي گروهي كمتر شركت مي نمود، تحصیلات پدر ابتدایی شغل آزاد و تحصیلات مادر دیپلم و خانه دار می باشد. در پرونده ی او مشكلات پدر و مادرش  ذکر شده است. از نظر تست هوش، مرزی تشخیص داده شده است. سینا در کلاس خیلی آرام و همیشه در حال چرت زدن بود حوصله نوشتن مشق یا تکلیف در کلاس را نداشت و اصلاً مسئولیت پذیر نبود و خودش را از فعالیت های کلاس کنار می کشید.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  اعتماد به نفس 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با اعتماد به نفس 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  اعتماد به نفس 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با اعتماد به نفس 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  اعتماد به نفس 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با اعتماد به نفس 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با اعتماد به نفس 

نتیجه گیری در رابطه با اعتماد به نفس

پیشنهادات در رابطه با اعتماد به نفس

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با اعتماد به نفس 

برای دانلود اقدام پژوهی مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

دانلود اقدام پژوهی با موضوع شورای دانش آموزی

12 Nov 2020

اقدام پژوهی شورای دانش آموزی

اقدام پژوهی شورای دانش آموزی با موضوع چگونه توانستم نقش مشارکتی دانش آموزان را  در اداره  امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی بررسی کنم دقیق و کامل در قالب ورد

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در یک نظام آموزشی هر چه میزان تشکل های دانش آموزی گسترده تر باشد، می توان نظام آموزشی رادمکراتیک خواند وبنابراین زمینه ی تربیت افرادی اجتماعی در این مدارس بیشتر خواهد بود. بعد از خانه، مدرسه بهترین زمینه برای تعلیم عدالت وقانون به دانش آموزان است. در مدارس یکی از اهداف مهم ایجاد برابری حقوق شهروندی در میان تمام دانش آموزان می باشد. در واقع مدارس هر چه بیشتر بتواند دانش آموزانی، با حقوق برابر در خود داشته باشد از نظر اجتماعی محیط دمکراتیک فراگیر خواهندبود. دانش آموزان در لوای حقوق حقه خود وارد اجتماع می شوندو مسئولیت پذیری را یاد می گیرند(کنایت، 2000 ).

جو مدرسه ای که بر اساس اصول دمکراتیک ادره می شود، نسبت به مدرسه ای که در فضای رعب واستبدادی اداره می شود و مسئولان آن از شیوه های آموزشی دمکراتیک بهره نمی گیرند، برای آموزش شهروندان جوانی که قرار است شیوه های دمکراتیک را در زندگی آتی خود به کار گیرند بسیار کارآتر واثربخش تر می باشد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی شورای دانش آموزی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  شورای دانش آموزی

پیشگفتار در رابطه با  شورای دانش آموزی 

مقدمه  موضوع در رابطه با شورای دانش آموزی 

شناسایی مسئله در رابطه با  شورای دانش آموزی 

توصیف وضع موجود

یونیسف، مشارکت  کودکان در مورد موضوعهای مربوط به آنها از سالهای نخست زندگی رافرصتی می داند که آنان را از هرج ومرج طلبی، آسیب پذیری وسلطه پذیری مصون نگه می دارد ومی تواند نسلی از جوانان را که راجع به حقوق خود ودیگران احساس احترام و دلمشغولی بیشتری می کنند تربیت کند. همچنین یونیسف در گزارش خود می افزاید که در راندن کودکان به کنار، خطر سقوط جدی وجود دارد وقتی کودکان راازفرایند تصمیم گیری خارج کنید وفرصت های لازم برای مداخله سازنده آنان را در موضوعات موثر بر زندگیشان فراهم نسازید، کودکان فاقد توانایی ومهارتهای حیاتی در رشد ونمو خود در بزرگسالی می شوند

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  شورای دانش آموزی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با شورای دانش آموزی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  شورای دانش آموزی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با شورای دانش آموزی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  شورای دانش آموزی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با شورای دانش آموزی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با شورای دانش آموزی 

نتیجه گیری در رابطه با شورای دانش آموزی

پیشنهادات در رابطه با شورای دانش آموزی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با شورای دانش آموزی 

برای دانلود اقدام پژوهی شورای دانش آموزی و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

اقدام پژوهی با موضوع یادگیری جدول ضرب

12 Nov 2020

اقدام پژوهی یادگیری عمل ضرب با رویکرد توصیفی

اقدام پژوهی جدول ضرب برای معلم سوم دبستان با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری عمل ضرب با رویکرد توصیفی علاقه مند سازم دقیق و کامل در قالب ورد

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم سوم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در یک نظام آموزشی هر چه میزان تشکل های دانش آموزی گسترده تر باشد، می توان نظام آموزشی رادمکراتیک خواند وبنابراین زمینه ی تربیت افرادی اجتماعی در این مدارس بیشتر خواهد بود. بعد از خانه، مدرسه بهترین زمینه برای تعلیم عدالت وقانون به دانش آموزان است. در مدارس یکی از اهداف مهم ایجاد برابری حقوق شهروندی در میان تمام دانش آموزان می باشد. در واقع مدارس هر چه بیشتر بتواند دانش آموزانی، با حقوق برابر در خود داشته باشد از نظر اجتماعی محیط دمکراتیک فراگیر خواهندبود. دانش آموزان در لوای حقوق حقه خود وارد اجتماع می شوندو مسئولیت پذیری را یاد می گیرند(کنایت، 2000 ).

جو مدرسه ای که بر اساس اصول دمکراتیک ادره می شود، نسبت به مدرسه ای که در فضای رعب واستبدادی اداره می شود و مسئولان آن از شیوه های آموزشی دمکراتیک بهره نمی گیرند، برای آموزش شهروندان جوانی که قرار است شیوه های دمکراتیک را در زندگی آتی خود به کار گیرند بسیار کارآتر واثربخش تر می باشد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی ضرب وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  جدول ضرب

پیشگفتار در رابطه با  جدول ضرب 

مقدمه  موضوع در رابطه با جدول ضرب 

شناسایی مسئله در رابطه با  جدول ضرب  

دانلود اقدام پژوهی ضرب

توصیف وضع موجود

اینجانب .............مدت ..........سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و اکنون در پایه سوم ابتدایی در حال تدریس به تعداد ..... دانش آموز هستم. از آنجا که مفهوم ضرب در پایه سوم یکی از مفاهیم کاربردی در زندگی می باشد ،تصمیم گرفتم بوسیله راهکار های خلاقانه و روش تدریس ایفای نقش و نمایشی این مفهوم را در دانش آموزانم نهادینه سازم.  بنابراین تصمیم گرفتم که از طریق اقدام پژوهی یعنی پژوهش در عمل  این کا ر را انجام دهم. حال با توجه به اینکه اقدام پژوهی دارای چرخه ای است که برای حل مسئله بوجود آمده باید این چرخه را انجام  داد.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  جدول ضرب 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با جدول ضرب 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  جدول ضرب 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با جدول ضرب 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  جدول ضرب 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با جدول ضرب 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با جدول ضرب 

نتیجه گیری در رابطه با جدول ضرب

پیشنهادات در رابطه با جدول ضرب

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با جدول ضرب 

برای دانلود اقدام پژوهی جدول ضرب سوم دبستان و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود این نمونه کلیک کنید

طرح جابر با موضوع تحقیق و آزمایش در مورد نحوه ساخت و کارکرد آهنربا

11 Nov 2020

طرح جابر پایه اول ابتدایی آهنربا به همراه دفتر کارنما

طرح جابر پایه اول ابتدایی آهنربا به همراه دفتر کارنما .بافرمت ورد وقابل ویرایش این فایل کامل و آماده است و جهت ارائه به همکاران فرهنگی میباشد.

برای دانلود کلیک کنید

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابر پایه اول ابتدایی  می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد آهنربا
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد آهنربا
  • عکس جابربن حیان در مورد آهنربا
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان آهنربا
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

آهن ربا قطعه ای است که ذرات آهن و فولاد را به خود جذب می کند. به آهنربا مغناطیس هم می گوئیم. می توان گفت هر جسمی که خاصیت آهن ربایی داشته باشد دارای خاصیت مغناطیسی است. کره زمین نیز دارای دو قطب اصلی شمال و جنوب است که برای تشخیص این قطب ها قطب نما ساخته شده و جهت یابی می کنند. هر آهن ربا دو سر دارد که به هر یک از سرهای آن قطب گفته می شود. قطبی از آهن ربا که به سمت شمال قرار می گیرد قطب شمال نامیده می شود که با علامت N نمایش داده می شود. قطب دیگر آهن ربا که به سمت جنوب قرار می گیرد، قطب جنوب نامیده می شود که با علامت S مشخص می شود. کره زمین در اطراف خود میدان مغناطیسی وسیعی تولید می کند و عقربه قطب نما که خود خاصیت آهنربایی دارد، در میدان مغناطیسی زمین خود به خود در جهت شمال و جنوب کره زمین می ایستد.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر پایه اول ابتدایی :

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟

انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

اطلاعات تکمیلی درباره این طرح جابر پایه اول ابتدایی :

عنوان: طرح جابر پایه اول ابتدایی  آهنربا

پایه تحصیلی: اول ابتدایی

درس: علوم

سایت بانک فایل پژوهشی معلمان بهترین انتخاب برای گزارش طرح جابر

مناسب جشنواره جابربن حیان

برای خرید و دانلود این طرح جابر پایه اول ابتدایی روی دکمه ی زیر کلیک کنید:

برای دانلود کلیک کنید

 

دانلود سناریو تدریس درس اگر جنگل نباشد

11 Nov 2020

سناریو و الگوی تدریس اگر جنگل نباشد

سناریو و الگوی تدریس پایه سوم ابتدایی درس بخوانیم و بنویسیم با موضوع اگر جنگل نباشد  با فرمت ورد و قابل ویرایش در 29  صفحه

برای دانلود کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت الگوی برتر تدریس را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم سناریو و الگوی تدریس را در رابطه با سناریو و الگوی تدریس پایه سوم  با موضوع اگر جنگل نباشد تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش در رابطه با جشنواره الگوهای برتر تدریس می داند.

تیترهایی که در این سناریو و الگوی تدریس پایه سوم وجود دارد شامل موارد زیر است:

  1. مقدمه
  2. تعریف تدریس
  3. زمان بندی درس اگر جنگل نباشد
  4. برنامه ریزی برای تدریس درس اگر جنگل نباشد
  5. ویِِژگی های فراگیران در فراگیری زندگی ما و گردش زمین
  6. رشداخلاقی ازنظرپیاژه و تعمیم برای زندگی ما و گردش زمین
  7. رشد اخلاقی در فراگیری درس اگر جنگل نباشد از نظر کلبرگ
  8. نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون و تعمیم به اگر جنگل نباشد
  9. وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان در فرایند آموزش اگر جنگل نباشد
  10. روش های ارزشیابی درس اگر جنگل نباشد
  11. رسانه های به کار گرفته شده در درس اگر جنگل نباشد
  12. زمان بندی درساگر جنگل نباشد
  13. برنامه ریزی برای تدریس درس اگر جنگل نباشد
  14. مشخصات کلی درس زندگی ما و گردش زمین
  15. جدول هدف گذاری درس اگر جنگل نباشد بر اساس سند ملی
  16. الگوی تدریس درس اگر جنگل نباشد بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده
  17. یک دوره سناریو و الگوی تدریس درس زندگی ما و گردش زمین
  18. برنامه ریزی سناریو و الگوی تدریس درس زندگی ما و گردش زمین
  19. اهداف کلی درس اگر جنگل نباشد
  20. هدف سناریو و الگوی تدریس درس اگر جنگل نباشد
  21. حیطه عاطفی درس اگر جنگل نباشد
  22. ویژگی های طرح درس ( سناریو ) درس زندگی ما و گردش زمین
  23. زمان بندي نحوه اجرا درس اگر جنگل نباشد
  24. چالش های فرا روی و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها درس زندگی ما و گردش زمین
  25. طرح درس درس اگر جنگل نباشد
  26. فهرست منابع

پس از دریافت سناریو و الگوی تدریس پایه سوم شما می توانید :

  • فایل سناریوی درس اگر جنگل نباشد را از طریق سایت دریافت نمایید.
  • فایل سناریوی درس اگر جنگل نباشد را از طریق ایمیل دریافت نمایید.
  • درخواست بدهید از طریق تلگرام فایل سناریوی درس اگر جنگل نباشد برایتان ارسال شود.

برای دانلود سناریو و الگوی تدریس پایه سوم برای جشنواره الگوهای برتر تدریس  در رابطه با درس  اگر جنگل نباشد  از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود کلیک کنید

طرح جابر ابن حیان با موضوع جزر و مد و علل آن

11 Nov 2020

طرح جابر جزر و مد

کاملترین طرح جابر کلاس چهارم جزر و مد، علل و پیش بینی آن به همراه دفتر کارنما .بافرمت ورد . این فایل کامل و آماده است و جهت ارائه به همکاران فرهنگی میباشد.

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم کاملترین طرح جابر کلاس چهارم می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

برای دانلود کلیک کنید

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد جزر و مد، علل و پیش بینی آن
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد جزر و مد، علل و پیش بینی آن
  • عکس جابربن حیان در مورد جزر و مد، علل و پیش بینی آن
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان جزر و مد، علل و پیش بینی آن
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

 

- جزر و مد (Tides)

از زمان‌هاي گذشته مردم مي‌دانستند ميان طلوع و غروب ماه و جزر و مد آب درياها رابطه‌اي برقرار است اما چگونگي ‌آن را نمي‌دانستند تا آن كه اسحاق نيوتن (Isaac Newton) براي نخستين بار چگونگي رابطه را بيان كرد.

پديده جزر و مد اساساً زائيده‌ي نيروي جاذبه ماه است. بر روي زمين در هر لحظه دو منطقه وجود دارد كه در اين مناطق آب اقيانوس‌ها به نحو چشم‌گيري بالا مي‌آيد که به آنها «كوه‌هاي دوگانه مد» مي‌گويند. يكي از آنها در امتداد خط واصل بین ماه زمین و در قسمت رو به ماه است و ديگري در همان امتداد و در قسمت پشت به ماه زمين قرار دارد. دليل ايجاد «كوه مد» اول را مي‌توان به خوبي فهميد؛ در اين منطقه ماه در نصف النهار ناظر و در بيشترين ارتفاع خود در آسمان قرار دارد. در نتيجه توده آب‌هاي درياها با بيشترين شدت در جهت ماه جذب مي‌شوند.

 

اطلاعات اضافی درباره این کاملترین طرح جابر کلاس چهارم :

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟

انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

اطلاعات تکمیلی درباره این کاملترین طرح جابر کلاس چهارم :

عنوان: کاملترین طرح جابر کلاس چهارم جزر و مد، علل و پیش بینی آن

پایه تحصیلی: چهارم ابتدایی

درس: علوم

 

مناسب جشنواره جابربن حیان

برای خرید و دانلود این کاملترین طرح جابر کلاس چهارم روی دکمه ی زیر کلیک کنید:

برای دانلود کلیک کنید

نمونه های اقدام پژوهی برای دبیران مطالعات اجتماعی

11 Nov 2020

اقدام پژوهی دبیر مطالعات اجتماعی

نمونه اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی با موضوع چگونه توانستم به کمک روش های فعال تدریس و مشارکت دانش آموزان در کار گروهی آنها را به درس مطالعات اجتماعی علاقه مند نمایم 

برای دانلود کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی دبیر مطالعات  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

حاصل روشهای تدریس بایدیادگیری موثرواکتشافی باشداما اکنون اغلب کلاس درس محل تکثیراطلاعات است وتعدادزیادی ازدبیرین تلاش میکنند که هرچه بیشتراطلاعاتی رادرذهن دانش آمآموزان انبارکنندودانش آموران بایدمنفعل وشنونده باشند این دبیرین برای کاربرد آموخته ها ازازسوی دانش آموزان هیچ اهمیتی قائل نمی شونددرحالی که دانش‌آموزان افرادی صاحب تفکرهستند که می باید زمینه خلاقیت آنها رافراهم ساخت نه اینکه بااتخاذ روشهای نامناسب آنهارا ازخلاقیت بازداشت روشن است که این یادگیری پایدارنخواهدبودوفراگیران نیز چندان بهایی   بربرای آن قائل نیستند وتلاش دانش آموزان فقط برای بدست آوردن نمره است ونه یادگیری.

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر دبیر بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است

تیترهایی که در این نمونه اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  مشارکت

پیشگفتار در رابطه با  مشارکت 

مقدمه  موضوع در رابطه با مشارکت 

شناسایی مسئله در رابطه با  مشارکت 

توصیف وضع موجود

اينجانب … دارای .. سال سابقه تدریس در آموزش و پرورش هستم و هم اکنون در آموزشگاه ..  شهرستان .. مشغول تدریس هستم.رشته تحصیلی من … است و دارای مدرک … در این رشته هستم.

با شروع کلاس ها من وارد کلاس هاي مختلفی شدم، از جمله براي تدریس درس مطالعات اجتماعی وارد کلاس هفتم شدم بعد از سلام و احوالپرسی خودم را معرفی کردم و از آنها خواستم که خودشان را براي من معرفی کنند و این کار را کردند. بعد از این در مورد اهمیت درس مطالعات اجتماعی براي آنها سخنرانی کردم. و در مورد فایده هاي مطالعات اجتماعی براي زندگی شان در جهان امروز توضیحاتی دادم. در ضمن صحبت متوجه شدم که دانش آموزان که تعدادشان در کلاس مورد نظر …نفر بود به دیگران نگاه می کنند و زیر لب چیز هایی می گویند و حتی حرکاتی هم  دارند که نشان می دهد علاقه خاصی به مطالعه این درس ندارند.

جلسه بعدي قبل تدریس تدریس یک ارزشیابی تشخیصی از دانش آموزان کلاس به عمل آوردم نتیجه این آزمون به این صورت بود که از کل دانش آموزان تعدادی از دانش آموز بودند که علاقه ای به این درس نداشتند و در کار گروهی شرکت نمی کردند.

 گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  مشارکت 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با مشارکت 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  مشارکت 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با مشارکت 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  مشارکت 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با مشارکت 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با مشارکت 

نتیجه گیری در رابطه با مشارکت

پیشنهادات در رابطه با مشارکت

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با مشارکت 

برای دانلود نمونه اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی و دریافت اقدام پژوهی معلم مطالعات از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود کلیک کنید

 

دانلود گزارش درس پژوهی علوم درس اندام های حسی بینایی

11 Nov 2020

درس پژوهی اندام های حسی بینایی

درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل و  بسیار دقیق و  در 23  صفحه فایل قابل ویرایش ورد .

در این فایل درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل تمامی نکات مربوط به درس پژوهی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.

برای دانلود کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های درس پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره درس پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

- درس پژوهی به یادگیری بلند مدت و پرورش دانش آموزان اهمیت می دهد.

- درس پژوهی و افزایش انگیزه ی معلمان برای ادامه ی اصلاحات: درس پژوهی حامی گرایش طبیعی معلمان به اصلاح آموزش است و به آنها اجازه می دهد تا به جای اینکه کار را تمام شده فرض کنند،ابتکار عمل از خود نشان دهند،وقتی می بینند که دانش آموز کلاس بغلی با اشتیاق فراوان روش های برای بازنگری نوشتن (نگارش)بکار می برند که دانش آموزان شما نادیده می گیرند تمایل پیدا خواهید کرد که بدانید چگونه می توانید همین روش آموزش را در کلاستان اجرا کنید.

محتوای درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل به قرار زیر است :

عنوان درس پژوهی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فصل اول

مقدمه درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

تعیین مساله و انتخاب موضوع  درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فصل دوم                         

تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

معنادار کردن یادگیری درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

روش های نوین تدریس درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

بهره گیری از ارزشیابی به درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل تدریس درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

استفاده از افراد پایه مختلف  در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

طرح درس شماره یک درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای پنجم) درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فصل سوم                      

ارائه طرح طرس درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

کیفیت اجرا درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

باز اندیشی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فصل چهارم  

طرح درس اصلاح شده 2 درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فرایند درس پژوهی درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی  ) درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

فصل پنجم

اجرا وباز اندیشی 2 درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

نتایج ویافته ها درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

بحث ونتیجه گیری درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

پیشنهادات درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

محدودیت ها درباره کتاب علوم  درس اندام های حسی بینایی

منابع وماخذ

پیوست ها

برای درس پژوهی اندام های حسی بینایی پایه پنجم به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل و دریافت  گزارش درس پژوهی از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود کلیک کنید

اقدام پژوهی با موضوع پرورش خلاقیت و بهبود یادگیری

11 Nov 2020

اقدام پژوهی  پرورش خلاقیت دانش آموزان

اقدام پژوهی با موضوع بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش مشکلات یادگیری در درس ریاضی

اقدام پژوهی ریاضی دوره ابتدایی با موضوع بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش  مشکلات یادگیری در درس ریاضی و جدول  ضرب بهترین نمونه در قالب ورد

برای دانلود کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

اجرای راه حل ها و بررسی شواهد در اقدام پژوهی

در این گام اقدام پژوه برای رفع مشکل و ایجاد تغییر اقدامات لازم را انجام داده و به اجرای راه حل های انتخاب شده می پردازد .

قبل از اجرای راه حل محقق باید به نکات زیر توجه کند :

*برنامه ریزی دقیق جهت اجرای راه حل ؛

*هماهنگی لازم با همکارانی که در اقدام پژوهی مشارکت دارند ؛

*حفظ حرمت و شأن افرادی که مورد تحقیق قرار می گیرند .

اقدام پژوه چنانچه طرح جدید را در سطح گروهی اجرا نماید باید به تقسیم کار پرداخته و مسئولیت هر یک از افراد را در اجرای راه حل ها معین سازد . اقدام پژوه باید بر نحوه ی اجرای راه حل ها ، مشکلات ناشی از اجرای طرح جدید و چگونگی پیشرفت کار نظارت و ارزیابی دقیق داشته باشد و تمام موارد ثبت و یادداشت شود و از درج هیچ نگته ای خودداری نکند چون این بخش کار است که مورد استفاده عملی سایر افراد قرار م گیرد .

اجرای راه حل دارای اهمیت خاصی می باشد چون باعث تغییر در وضعیت موجود خواهد شد به همین دلیل مهمترین بخش اقدام پژوهی این مرحله است  .

اقدام پژوهی با موضوع بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش مشکلات یادگیری در درس ریاضی

تیترهایی که در این اقدام پژوهی ریاضی دوره ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  جمع ضرب  

پیشگفتار در رابطه با  جمع ضرب   

مقدمه  موضوع در رابطه با جمع ضرب   

شناسایی مسئله در رابطه با  جمع ضرب   

توصیف وضع موجود

اینجانب ..............مدت ..........سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و اکنون در پایه سوم ابتدایی در حال تدریس به تعداد ..... دانش آموز هستم. از آنجا که مفهوم ضرب در پایه سوم یکی از مفاهیم کاربردی در زندگی می باشد ،تصمیم گرفتم بوسیله راهکار های خلاقانه و روش تدریس ایفای نقش و نمایشی این مفهوم را در دانش آموزانم نهادینه سازم.  بنابراین تصمیم گرفتم که از طریق اقدام پژوهی یعنی پژوهش در عمل  این کا ر را انجام دهم. حال با توجه به اینکه اقدام پژوهی دارای چرخه ای است که برای حل مسئله بوجود آمده باید این چرخه را انجام  داد

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  جمع ضرب   

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با جمع ضرب   

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  جمع ضرب   

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با جمع ضرب   

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  جمع ضرب   

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با جمع ضرب   

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با جمع ضرب   

نتیجه گیری در رابطه با جمع ضرب  

پیشنهادات در رابطه با جمع ضرب

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با جمع ضرب   

برای دانلود اقدام پژوهی ریاضی دوره ابتدایی و دریافت اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی با موضوع بررسی اثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزان و کاهش مشکلات یادگیری در درس ریاضی

برای دانلود کلیک کنید

دانلود طرح توجیهی آبیاری قطره ای و بهینه سازی مصرف آب در کشاورزی

11 Nov 2020

طرح توجیهی آبیاری قطره ای

فایل طرح توجیهی آبیاری قطره ای و  بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی به صورت کاملا دقیق و کامل و با فرمت ورد و قابل ویرایش در 48 صفحه توسط مرکز دانلود طرح های توجیهی ایران تهیه و تنظیم گردیده است و به صورت کامل و جدید و جدول بندی شده می باشد. طرح طرح توجیهی بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی بر اساس آخرین وضعیت مالی در سال جدید بنا شده است و کاملا منطبق با استاندارد های ملی در وزارت صنایع و معادن و ارگان های مربوطه است. بخشی از طرح توجیهی بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی عبارت است از

برای دانلود این فایل و مشاهده سایر طرح ها کلیک کنید

مقدمه طرح توجیهی آبیاری قطره ای و  بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی

استان خراسان با مساحتی حدود ۳۱۳۰۰۰ کیلومتر مربع حدود ۲۰ ٪ خاک کشور را تشکیل می دهد . متوسط بارندگی استان به میزان ۱۶۰ میلیمتر برآورد شده است که بین ۸۰ میلیمتر در جنوب و۴۰۰  میلیمتر در شمال استان  متغیر است . میزان متوسط بارندگی در استان تقریبا معادل ۶۴ ٪بارندگی کشور است و ۱٨ ٪ بارندگی جهان است .

بنابراین خراسان جزء مناطق خشک کشور بشمار می آید و استحصال آب نقش حیاتی در زندگی مردم دارد .

میزان آب استحصال شده از منابع آبهای سطحی و زیر زمینی معادل ۹⁄۱۱ میلیارد متر مکعب می باشد که از این مقدار ۲⁄۹ میلیارد متر مکعب از منابع زیرزمینی و           ۳ میلیارد متر مکعب از منابع سطحی مورد استفاده قرار می گیرد .

علاوه بر آن حدود ۵⁄۱ میلیارد مترمکعب از جریانهای سطحی از مرزها خارج یا وارد کویر می گردد لذا استان خراسان در زمینه منابع آب و مدیریت بر آن نیاز به سرمایه گذاری بیشتری دارد .

از طرفی بالاترین میزان برداشت از منابع آبهای زیرزمینی کشور از دشتهای خراسان انجام میگیرد و ۳۱ ٪ دشتهای ممنوعه کشور در این استان قرار دارد .همین امر باعث ایجاد دغدغه هایی  برای مسئولین  در جهت تامین آب شرب شهرستانهای استان شده است .

به همین جهت باید برای جلوگیری از ایجاد بحران، برنامه هایی مدون درزمینه استفاده بهینه از آب دشتهای استان انجام پذیرید .

در این پروﮊه سعی شده است با توجه به سطح زیر کشت بهینه ای که بر اساس الگوی کشت و دیگر عوامل موثر، بدست می آید به همراه آن سیستم استفاده بهینه ازآب نیز معین شود و در نتیجه توجیه اقتصادی با تجزیه و تحلیل اطلاعات ، مطالعه و بررسی گردیده و نتیجه آن مشخص گردد.

دانلود طرح توجیهی آبیاری قطره ای و  بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی

برای دانلود فایل طرح توجیهی بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی که به صورت کاملا دقیق و کامل و با فرمت ورد و قابل ویرایش توسط مرکز دانلود طرح های توجیهی ایران تهیه و تنظیم گردیده است از این قسمت اقدام کنید.

برای دانلود این فایل و مشاهده سایر طرح ها کلیک کنید

دانلود اقدام پژوهی حل مشکل بدخطی دانش آموزان ابتدایی

11 Nov 2020

اقدام پژوهی بدخطی

جدیدترین نمونه قابل دانلود اقدام پژوهی مشکل بدخطی دانش آموزان برای آموزگاران ابتدایی با موضوع چگونه توانستم مشکل بد خطی دانش آموزان کلاس را بر طرف کنم (دانش آموزان پایه پنجم)

برای دانلود کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

امروزه یکی از ابزارهای برقراری ارتباط با محیط بیرونی، دست نوشته یا خط است. بنابراین لازم است بشر با قواعد و اصول صحیح نگارش آشنا شود. در قرون اخیر با آمدن چاپ و نگارش کتب و مجلات با خط نسخ چاپی، خط اصیل و زیبای فارسی مورد کم لطفی قرار گرفته است و با مرور زمان به خوشنویسی به اندازه دروس دیگر اهمیت نمی دهند. از آنجا که خط خوش در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد،در پژوهش حاضر ، با توجه به این اصل که کودک بیشتر به بازی علاقه مند است ، بد خطی دانش آموز اصلاح شده است . همچنین به صورت ریشه ای به مشکل پرداخته شده است ، نه این که متوسل به رو نویسی هایبی هدف و خسته کننده شود که در مواردی به تشدید مشکل منجر می شود .

این نوشتار شامل چندین بخش است که پس از بیان مسئله و ارائه ی شواهد و تحلیل داده ها ، راه حلهایی را بطور موقّت در نظر گرفته و سر انجام پس از گزینش روش مؤثّر با نظارت بر آن شواهدی دال بر بهبود مشکل ارائه کرده و پس از تأیید وضع مطلوب از جانب چند مرجع ، توصیه هایی شده است.

برای دانلود کلیک کنید

اقدام پژوهی حل مشکل بدخطی دانش آموزان ابتدایی

تیترهایی که در این اقدام پژوهی بدخطی برای آموزگاران ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

اقدام پژوهی مشکل بدخطی دانش آموزان

عنوان مطلب در رابطه با  بدخطی

پیشگفتار در رابطه با  بدخطی 

مقدمه  موضوع در رابطه با بدخطی 

شناسایی مسئله در رابطه با  بدخطی 

توصیف وضع موجود در اقدام پژوهی مشکل بدخطی دانش آموزان

خط خوب یکی از مهارت‌هایی است که باید از سن کم به دانش‌آموزان آموخته شود درغیر این صورت بخشی از فرایند یاددهی و یادگیری دچار نقص خواهد شد. آموزش خط باید از خردسالی شروع شود زیرا پایدارتر خواهد بود. از این رو درک صحیح مکانیسم‌ها و عواملی که می‌توانند باعث مشکلات دست‌خط شوند ضروری به نظر می‌رسد. اینجانب .................آموزگار پایه پنجم آموزشگاه...................... مدت.......... سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت می باشم.  در اوایل سالتحصیلی متوجه شدم که یکی از دانش آموزان نسبت به دیگر دانش آموزان دارای خطی نا زیبا و نا متناسب می باشد.با بررسی و نظارت بیشتر و تکالیف انجام شده در کلاس و اظهارات والدین وی  به فکر پژوهش برای رفع  مشکل نا رسا نویسی و بد خطی وی برآمدم.

فهرست مطالب مطابق با جدیدترین آیین نامه تدوین اقدام پژوهی

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  بدخطی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با بدخطی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  بدخطی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با بدخطی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  بدخطی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با بدخطی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با بدخطی 

نتیجه گیری در رابطه با بدخطی

پیشنهادات در رابطه با بدخطی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با بدخطی 

برای دانلود اقدام پژوهی برای آموزگاران ابتدایی و دریافت اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی مشکل بدخطی دانش آموزان

برای دانلود کلیک کنید

دانلود طرح توجیهی بازیافت و فرآوری آهن

11 Nov 2020

طرح توجیهی بازیافت آهن

برای مشاهده جزئیات و دانلود این  نمونه طرح توجیهی بازیافت آهن  و مشاهده سایر طرح های توجیهی در گروه بازیافت و سایر مشاغل و کسب و کارها روی دکمه زیر کلیک کنید.

برای دانلود این فایل و مشاهده سایر طرح ها کلیک کنید

ورود به سایت بانک طرح توجیهی

فصل اول

کلیات

طرح توجیهی بازیافت آهن:  مقدمه :

فلزات کهنه و قابل بازیافت به دو دسته ی بزرگ تقسیم می شوند .

۱- فلزات باترکیب آهن (آهنی)

۲-فلزات بدون ترکیب آهن

گروه اول : این گروه شامل فلزاتی می شوند که در ترکیب اصلی آن ها ، آهن به کار رفته باشد .

این گروه در جاهایی مانند : بدنه ماشین های کهنه ، ابزار های خانگی ، فلزاتی که در ساختار و اسکلت ساختمان به کار می روند ، ریل های راه آهن و . . . به کار می روند .

در کشور ما ، این دسته از فلزات نیز مورد توجه قرار گرفته و در صنعت ایران نقش مهمی دارد .

گروه دوم فلزاتی را شامل می شود که در ترکیب اصلی آن ها آهن وجود ندارد . برای مثال می توان آلمینیوم را نام برد که از آن فویل ها و قوطی های کنسرو می سازند . فلزات بدون آهن دیگری هم وجود دارند مانند : مس ، سرب ، روی ، نیکل ، تیتانیوم ، کروم ، کبالت و . . . که نحوه ی بازیافت آن ها در ادامه مورد برسی قرار می گیرد .

تعداد این نوع فلزات از فلزات دارای آهن کمتر است . در هر سال در سراسر جهان ، میلیون ها تن از این فلزات کهنه در کوره ها ذوب می شوند و ناخالصی های آن ها جدا می شود و توسط افراد متخصص قالب گیری و ریخته گری می شود و به اشکال مختلفی در می آید.

 

ورود به سایت بانک طرح توجیهی

 

1 – 2 نام کامل طرح و محل اجرای آن :

طرح بازیافت و فرآوری فولاد آهن

 

محل اجرا طرح توجیهی بازیافت آهن

 

1 – 4 – دلایل انتخاب طرح :

توجه به خودکفایی این صنعت در دولت و همجنین نیاز بازار داخلی به تولید این محصول با توجه به این که بازیافت و فرآوری فولاد آهن می تواند به رشد و شکوفایی اقتصادی کشور کمکی هر چند کوچک نماید و با هدف جلوگیری از اتلاف فولاد آهن این طرح را برای اجرا انتخاب کرده ام.

 

1 – 5 میزان مفید بودن طرح برای جامعه :

این طرح از جهات گوناگون برای جامعه مفید است ، شکوفایی اقتصادی و خودکفایی در بازیافت و فرآوری یکی از محصولات یکی از محصولات ، سوددهی و بهبود وضعیت اقتصادی ، اشتغالزایی ، استفاده از نیروی انسانی متخصص در پرورش کالای داخلی و بهره گیری از سرمایه ها و داشته های انسانی در بالندگی کشور .

1 – 6  - وضعیت و میزان اشتغالزایی :

تعداد اشتغالزایی این طرح 12 نفر میباشد .

 

تاریخچه و سابقه مختصر طرح توجیهی بازیافت آهن

آلومینیوم و فولاد معمولی ترین فلزاتی هستند که زمانیکه در مورد چرخه بازیافتی بحث می کنیم نیازات مورد توجه قرار می دهیم. فلزات دیگری همانند طلا-نقره- برنج و مس که ندرتاً دور انداخته می شوند نیز خیلی با ارزش هستند.

آنها مشکل دقتی ضایعات را ایجاد نمی کنند.

آلومینیوم و فولاد انجام می دهند. امریکاییها هر روز 100مییلیون قوطی های فولادی و 200 مییلیون قوطی های نوشیدنیهای آلومینیومی را مصرف می کنند.

 

آلومینیوم (Aluminum)

آلومینیوم فراوان ترین فلز و سومین عنصر ِفلزّی است که به مقدار زیاد ، در پوسته ی زمین یافت می شود . آلومینیوم در طبیعت به صورت «آلومینیوم سیلیکات» پایدارAl(SiO3)3 و آلمینیوم هیدرواکسید Al(OH)3 وجود دارد . در دوران باستان یونانی ها زاج که یکی از فراوان ترین کانی های آلومینیوم است را می شناختند و از آن به عنوان داروی قابض در پزشکی و به عنوان ثابت کننده ی رنگ در رنگرزی استفاده می کردند . با این همه از شناخت آلومینیوم ، یکصد و هفتاد سال (1827)نمی گذرد .

آلومینیوم هیدرواکسید (Bauxite) یک نوع خاک اوره است که در آن عنصر های آلومینیوم بسیار غنی ای وجود دارد . (حدود 50درصد این فلز تشکیل شده است .) البته در این خاک ناخالصی هایی مانند : سیلیس (SiO2) ، اکسید های آهن و اکسید تیتانیوم(TiO2) وجود دارد .

آلومینیوم کشف شده «آلومین» نامیده می شود . آلومین یک ماده ی سخت ، شامل آلومینیوم و اکسیژن است . چون دمای ذوب آلومین زیاد است ، (در حدود 2050 درجه سلسیوس) الکترولیز آن در حالت مذاب بسیار دشوار است ؛ به این دلیل آن را در کریولیت (Na3AlF6) نمکِ مذاب حل می کنند و به این ترتیب مخلوطی به دست می آید که دمای ذوب (بین 960 تا 980 ) پایین تری دارد . سپس آن را از یک جریان الکتریکی قوی عبور می دهند تا اکسیژن آن کاملاً جدا شود . البته لازم به ذکر است که کریولیت در الکترولیز شرکت نمی کند و فقط دمای ذوب را پایین می آورد .

همچنین در این مرحله طرح توجیهی بازیافت آهن انرژی زیادی صرف می شود .

برای تولید  Kg1 آلومینیوم ،  Kg6 بوکسیت (Bauxite) ، Kg 4 محصولات شیمیایی و KW 14 برق نیاز است . در حالی که برای بازیافت آن 5% انرژی لازم است و فقط 5% دی اکسید کربن تولید می کند . جالب است اگر بدانید که مقدار انرژی که از بازیافت یک قوطی کنسرو ذخیره سازی می شود ، می تواند یک تلویزیون را به مدت سه ساعت روشن نگه دارد .

محصولات اپتدایی آلومینیوم در دنیا سالانه برا بر با 24000000 تن می باشد . کشوری که در جهان بیشترین مقدار آلومینیوم را تولید می کند ، استرالیا است . البته کشور هایی مانند : جامایکا ، برزیل ، گینه ، چین و قسمت هایی از اروپا در تولید این محصول نقش مهمی را ایفا می کنند .

شرکت های بازیافتی اغلب آلومینیوم را از شرکت های صنعتی ، مسقیم خریداری می کنند . بسیاری از کارخانه ها این فلزّات را ذوب می کنند و نا خالصی های آن را جدا کرده و در قالب های مختلف ریخته گری می کنند .

ورود به سایت بانک طرح توجیهی

 

حجم بیشتری از این قطعات ریخته گری شده توسط کارخانه های خودرو سازی و هواپیما سازی مصرف می شود وبرای ساخت سر سیلند و مواردی از این قبیل کاربرد دارد .

در ایالات متحده ی آمریکا بازیافت آلومینیوم از قطعات خریداری شده در مقایسه سال 2001 با2000 تا 14% کاهش پیدا کرده است . 98/2 تن از فلزات بازیافتی را ، 60% از قطعات کارخانه ای و 40% از محصولات آلومینیومی کم ارزش تشکیل می دهد . این موضوع نشان دهنده این است که در سال های اخیر به بازیافت زباله های خانگی توجه بیشتری شده است .

بسیاری دیگر از شرکت ها ، بازیافت قوطی ها را انجام می دهند . بسیاری از این قوطی ها به صورت ورقه های آلومینیومی بازیافت می شوند و دوباره به صورت قوطی های نوشابه در می آیند . گزارشات نشان می دهد که آمریکا حدود 55600000 تن ، قوطی آلومینیومی را بازیابی کرده است و این مقدار باعث صرفه جویی های بسیاری در هزینه ها شده است .

آلومینیوم دارای خواصّی است که موجب شده ، بیش از اندازه مورد توجه قرار گیرد . این خواصّ عبارت اند از:

1- کاهندگی آلومینیوم

2- چگالی کم

3- رسانش گرمایی بالا و مقاومت حرارتی بالا

4- سازش پذیری با مواد غذایی

پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی بازیافت آهن

برلیوم (Beryllium)

برلیوم در مواد بسیاری به کار می رود و خصوصیت های آن مانند :وزن کم و سختی زیاد باعث شده که مورد توجه قرار گیرد . در سال 2001 آمریکا یکی از سه کشور دارنده کانی های برلیم بود . این فلز در صنایع نظامی و دفاعی ، هوافضا و مدارهای الکتریکی متراکم کاربرد بسیاری دارد . هزینه های زیاد این فلز منجر به این شد تا فقط برای کار های دقیق مورد استفاده قرار گیرد .

ترکیباتی مانند : گرافیت (سرب سیاه) ، برنز ( آلیاژ قلع و مس ) ، فسفر ، فولاد و تیتانیوم می توانند جانشینی برای برلیوم باشند ؛ اما فقدان اساسی در عملکرد آن ها وجود دارد .

در سال 2001 مصرف آشکار برلیم در ایالات متحده حدود 230 تن بوده است .

کاربرد فراوان این فلز بود که موجب شد بازیافت آن مورد توجه بسیاری از کشور ها قرار گیرد . البته استفاده پراکنده این فلز باعث شده است تا مقدار زیادی از آن به هدر رود .

(بسیاری از فلزات از جمله برلیوم به دلیل اینکه در کشور ما به طور محدود به کار می روند ، همچنین مقدار آن کم است و منابع چشمگیری از این فلز در ایران وجود ندارد بازیافت نمی شوند و به همین دلیل اطلاعات محدودی از بازیافت این فلزات  برای ما دانش آموزان وجود دارد .)

پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی بازیافت آهن

برای دانلود این فایل و مشاهده سایر طرح ها کلیک کنید

کادمیوم (Cadmium)

تخمین میزان کادمیوم بازیابی شده یا ثانویه برای دلایل متعددی  کار دشواری است امّا میزان کلی کادمیوم بازیابی شده در سال 2001 تخمین زده شده است در حدود 10% تولید اولیّه دنیا بوده است . بازیافت کادمیوم ، صنعت جوان و در حال رشدی است که از هدر رفتن کادمیوم موجود جلوگیری می کند ؛ چراکه حدود 25% کادمیوم موجود در باطری های نیکل- کادمیوم به کار رفته است و این باطری ها به سهولت قابل بازیافت هستند . در نتیجه بیشتر کادمیوم های ثانویه در اثر مصرف این باطری ها وبازیافت آن به دست می آید . شکل دیگری از کادمیوم که به سهولت قابل بازیافت است ، خاکِ دودکش به وجود آمده در طول گالوانیزه کردن ( روی اندود کردن) قطعات فولاد در کوره های چرخان الکتریکی است . سایر کاربرد های کادمیوم در موادی است که محتوای کادمیوم  آن هابسیار کم است ؛ در نتیجه مقداری از کادمیوم موجود از بین می رود .

در سال 2001 میزان تولید کادمیوم ثانویه در ایالات متحده حدود 200 تن بوده است .

شرکت به ثبت رسیده احیاء فلزّات بین المللی در شهر اِل وُود ، پنسیلوا نیا ، تنها شرکت بازیافت کادمیوم در ایالات متحده بوده است . هر چند کارخانه در سال 1978 راه اندازی شد اما تا سال 1996 شروع به کار نکرد .

برای بازیافت کادمیوم ، باطری های بزرگ معمولی با وزن بیش از Kg 2 که شامل 15% کادمیوم می شود ، را خالی می کنند و کادمیوم آنها را که به شکل صفحاتی و به طور مستقل هستند را به کوره ها می برند و طی فرآیند "HTMR" بادرجه حرارت بالا ذوب می کنند . باطری های مهر شده ی کوچکتر را با حرارت کمتر و فرآیند "HTMR" ذوب کرده و در قالب هایی می ریزند و به این صورت بازیافت می شود . در نتیجه کادمیوم ثانویه دارای خلوص 96/99% می باشد که به کارخانه ی باطری سازی باز گردانده می شود .

 

کروم (Chromium)

عمده ترین استفاده کروم در فولاد ضد زنگ است . برای تولید کروم ؛ کانی فلزی کرومیت را درون کوره های ذوب فلزّات قرارمی دهند تا فروکروم ساخته شود . آلیاژ آهن- کروم را که از حذف اکسیژن کرومیت به دست می آورند ، آلیاژ آهن ضد زنگ است . قطعه ای از فولاد ضد زنگ می تواند به عنوان منبعی از کروم ، جایگزین فرو کروم شود . فولاد ضد زنگ مرکّب از دو طبقه بندی بزرگ است : آستِنیتِک و فریتِک . اسامی مذکور مربوط به ساختار مولکولی فولاد است است و مشخص می کند که کدام – در چه مقدار – نیازمند نیکل است (آستنیتک) و کدام به نیکل نیازی ندارد (فریتک) . فولاد ضد زنگ مهمترین منبع بازیافت کروم است و کارخانه بازیافت از این نوع فولاد به عنوان منبعی از کروم و نیکل استفاده می کند . بنا براین واحد های کروم زمانی که فولاد ضد زنگ دوباره استفاده می شود ، بازیابی می شوند . مطالعه ی فولاد ضد زنگ نشان می دهد که 17% از محتوای آن را کروم تشکیل می دهد .

پروژه کارآفرینی بازیافت آهن

کبالت (Cobalt)

کبالت کهنه در طول ساخته شدن و یا در اثر کاربرد های زیر به دست می آید:

1-  وقتی که به عنوان کاتالیزگر  در صنایع شیمیایی یا تولید نفت کاربرد دارد .

2-  وقتی که به عنوان کربیدهای سیمان پوشیده در برش استفاده می شود یا به عنوان ضد سایش به کار می رود .

3-  وقتی که به عنوان آلیاژ مغناطیسی و ضد سایش کاربرد دارد .

4-   وقتی که به عنوان ابزار های فولادی استفاده می کنند .

منابعی که کبالت از آن بازیافت می شود عبارت است از : آلیاژ ها ، کبالتخالص ، پودر فلزی کبالت و مواد شیمیایی . در سال 2001 در ایالات متحده ، در حدود 2740 تن کبالت مصرف شده و مقدار قابل توجهی از آن بازیافت شده

برای دانلود این فایل و مشاهده سایر طرح ها کلیک کنید

مس (Cooper)

مس از اولین فلزاتی است که مورد استفاده بشر قرار گرفته است و هنوز هم از پر مصرف ترین فلزات درون کشور ماست . تحقیقات نشان می دهد که ایران بر روی کمربند مس جهانی قرار دارد که از جنوب شرقی ایران آغاز شده وتا شمال غربی و نواحی آذربایجان ادامه می یابد . همین امر موجب شده است تا استخراج این فلز نسبت به بازیافت آن بیشتر مورد توجه قرار گیرد .

گروه مطالعه مس بین المللی در سال 2002 برآورد کرد که میزان تولید جهانی مس تصفیه شده ی ثانویه 15% کاهش داشته است . طبق مطالعات وتحقیقات 07/3 میلیون تن مس مستقیمأ از دوباره ذوب کردن قطعات مس بازیابی می شود .

پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی بازیافت آهن

سناریو تدریس درس علوم کلاس اول ابتدایی : الگوی تدریس برتر غلوم

11 Nov 2020

سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان درس علوم با موضوع محیط اطراف ما

سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان درس علوم با موضوع محیط اطراف ما با فرمت ورد و قابل ویرایش در 28  صفحه

برای دانلود این فایل یا سایر دروس کلیک کنید

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت الگوی برتر تدریس را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم سناریو و الگوی تدریس را در رابطه با سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان  با موضوع محیط اطراف ما تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش در رابطه با جشنواره الگوهای برتر تدریس می داند.

تیترهایی که در این سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان وجود دارد شامل موارد زیر است:

  1. مقدمه
  2. تعریف تدریس
  3. زمان بندی درس محیط اطراف ما
  4. برنامه ریزی برای تدریس درس محیط اطراف ما
  5. ویِِژگی های فراگیران در فراگیری محیط اطراف ما
  6. رشداخلاقی ازنظرپیاژه و تعمیم برای محیط اطراف ما
  7. رشد اخلاقی در فراگیری درس محیط اطراف ما از نظر کلبرگ
  8. نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون و تعمیم به محیط اطراف ما
  9. وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان در فرایند آموزش محیط اطراف ما
  10. روش های ارزشیابی درس محیط اطراف ما
  11. رسانه های به کار گرفته شده در درس محیط اطراف ما
  12. زمان بندی درسمحیط اطراف ما
  13. برنامه ریزی برای تدریس درس محیط اطراف ما
  14. مشخصات کلی درس محیط اطراف ما
  15. جدول هدف گذاری درس محیط اطراف ما بر اساس سند ملی
  16. الگوی تدریس درس محیط اطراف ما بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده
  17. یک دوره سناریو و الگوی تدریس درس محیط اطراف ما
  18. برنامه ریزی سناریو و الگوی تدریس درس محیط اطراف ما
  19. اهداف کلی درس محیط اطراف ما
  20. هدف سناریو و الگوی تدریس درس محیط اطراف ما
  21. حیطه عاطفی درس محیط اطراف ما
  22. ویژگی های طرح درس ( سناریو ) درس محیط اطراف ما
  23. زمان بندي نحوه اجرا درس محیط اطراف ما
  24. چالش های فرا روی و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها درس محیط اطراف ما
  25. طرح درس درس محیط اطراف ما
  26. فهرست منابع

پس از دریافت سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان شما می توانید :

  • فایل سناریوی درس محیط اطراف ما را از طریق سایت دریافت نمایید.
  • فایل سناریوی درس محیط اطراف ما را از طریق ایمیل دریافت نمایید.
  • درخواست بدهید از طریق تلگرام فایل سناریوی درس محیط اطراف ما برایتان ارسال شود.

برای دانلود سناریو و الگوی تدریس پایه اول دبستان برای جشنواره الگوهای برتر تدریس  در رابطه با درس  محیط اطراف ما  از لینک خرید استفاده نمایید.

برای دانلود این فایل یا سایر دروس کلیک کنید

← Earlier posts